どう教える？小学校英語4 Let’s Try!2（小4）Unit2 Let’s play cards.
นอกจากการดูบทความนี้แล้ว คุณยังสามารถดูข้อมูลที่เป็นประโยชน์อื่นๆ อีกมากมายที่เราให้ไว้ที่นี่: ดูเพิ่มเติม
新学習指導要領への移行に伴い、平成30年度から小学校の外国語教育が大きく変わります。大分県教育庁チャンネルではいち早く新教材を用いた授業の様子を紹介。新学期からすぐに使えるヒントが満載です。シリーズ第4回は、新教材「Let’s Try!」を用いた小学
校3年生の授業の模様をお届けします。
大分大学教育学部附属小学校では、平成27年度から本格的に英語教育に取り組んでおり、児童は1年生から外国語を学んでいます。「Let’s Try!」2は小学校4年生を対象とした教材ですが、授業を撮影するにあたり、取り扱う単元の題材や児童の発達段階を考慮して小学校3年生にご協力いただきました。
中学校の外国語教育はこう変わる！②「言語活動を通して、言語材料を学ぶ」
コミュニケーションを通して、言語材料（過去形）について教える授業例です。
新中学校学習指導要領では、「生徒が英語に触れる機会を充実するとともに、授業を実際のコミュニケーションの場面とするため、授業は英語で行うことを基本とする」とされています。新しく学ぶ言語材料の導入もひと工夫が必要です。
本動画では、言語活動に取り組ませる前に、使わせたい表現（過去形）を教える方法の例を紹介します。
授業の展開
①教師と生徒とのやり取りの中で、Did you ~? や I ate ~.などの表現を聞かせる。
↓
②生徒は、文脈の中で、「過去のことを言っている」「こう言えばいいのか」など推測しながら、やり取りに参加する。
↓
③「today’s breakfast」というトピックでSmall Talk（話すこと［やり取り］）をする。
①の過程で、「過去形とは、・・・」という解説をしたり、表現を示して「これらを使いましょう」などという明示的な指導はしていません。新しく学ぶ言語材料、表現を使って生徒と自然なやり取りの中で、それらの「音」、「意味」、「使い方」を教えています。
また、ＡＬＴとの対話のモデル提示も、“We will show you a model. Please watch it.” などとは言って行うのではなく、自然なやり取りをしながら行っています。
＜見どころ＞
00:00 生徒とコミュニケーションを図りながら、言語活動で使わせたい英語表現を聞かせたり言わせたりする指導
01:51 ＡＬＴとコミュニケーションを図りながら、言語活動で行わせたい対話の例を聞かせる指導
02:32 生徒とコミュニケーションを図りながら、言語活動でさらに使わせたい英語表現を聞かせたり言わせたりする指導
学校・学級名 横浜市立横浜吉田中学校
大人気の英会話教室に潜入！キッズたちが歌い踊り、教室は大盛り上がり！
愛媛県今治市にある英会話教室\”English House\”にお邪魔してきました。
外国人教師も多数在籍する教室で、お子様向けのクラスに潜入。
ぜひ大人顔負けの英語力をご堪能ください。
English House HP→http://www.englishhousejp.com/
みとん今治 HP（毎日更新中）→https://mitonimabari.jp/
みとん今治Twitter（毎日更新中） →https://twitter.com/miton_imabari
みとん今治Instagram（不定期更新）→https://www.instagram.com/miton.imabari/?hl=ja
みとんちゃんLINEスタンプ→https://store.line.me/stickershop/product/7788061
机が離れていてもできるゲーム ３・４年生外国語活動 Let’sTry1・2 Unit1〜Unit3
教材ダウンロード→「村野聡サイト」のダウンロードサイトよりお願いします。パスワードが必要になります。 村野聡サイト https://muranosatoshi.com/ パスワード 200530
外国語活動エンドレス双六３・４年生編が遂に完全完成！ → https://muranosatoshi.com/
「教材工房」タブから！ 9月6日まで割引価格で提供中！
三密を回避し机が１m離れていても楽しくコミュニケートできる３・４年生の外国語活動の教材を作りました。文科省のLet’sTry1・2のUnit1〜Unit3に完全対応しています。今回の教材は双六です。ただしただの双六ではなくエンドレス双六です。時間制限制の双六でゴールがありません。普通の双六ですと試合の終了がバラバラで早く終わったところに対応が必要になってしまいます。エンドレス双六にはゴールがないので時間になったら一斉にゲームを終了できます。
ネイティブが話す中学英語リスニング 〜聞き取れる？
英語のネイティブが早いスピードで中学レベルの初級英語を話します。ここで話す400のフレーズは全て中学で学ぶ基本レベルの単語や文法ですが、ネイティブが話すと意外と聞き取れなかったりします。全部聞き取れるようになるまで何度もトライしましょう！
英語は合計で4回流れます。最初は自然な速度（自然だから聞き取りにくい）の音声が2回流れるので、何を話しているか考えてみましょう。次に、聞き取りやすい速度で音声が1回、最後にもう一度自然な速度の音声が流れます。この時は、画面に字幕が表示されるので、答え合わせをしましょう。
高校入試を控えた中学生はもちろん、大学入学共通テストを控えた高校生、中学英会話をやり直したい社会人やビジネスパーソンの方にもおすすめです。
⭕️本動画や「英語の耳を作る！リスニング」シリーズはすべて英語ネイティブの「人間の声」による録音です。YouTube上にある模倣動画の多くは機械音声が使われていますが、機械音声でのリスニング練習は音声変化が不自然なケースが多いためおすすめしません。英語の音の連結（リンキング）や脱落（リダクション）などの音声変化は、自然な人間の声で聞くのが最も効果的です。
👂英語の耳を作る！リスニング訓練（日本語音声ありver） https://youtu.be/QT_tCa3KEEA
👂英語の耳を作る！リスニング訓練（日本語音声なしver） https://youtu.be/9x2X9PAcb3s
👂英語の耳を作る！リスニング訓練２ https://youtu.be/RcnY_V4XT44
👂短いけど聞取れない、英語のリスニング特訓 https://youtu.be/VJ0D0uUUbi8
👂英語の耳を作る！中級リスニング特訓 https://youtu.be/XVwxqx0ggo
👂英語の耳を作る！中上級リスニング訓練 https://youtu.be/a73FuBsPEHE
👂英語の耳を作る！上級リスニング特訓①（日本語音声なし） https://youtu.be/ufusnWiW4So
นอกจากการดูหัวข้อนี้แล้ว คุณยังสามารถเข้าถึงบทวิจารณ์ดีๆ อื่นๆ อีกมากมายได้ที่นี่: ดูวิธีอื่นๆWiki